Alen Hasikić

Anketni upitnik koji se može koristiti u sklopu profesionalnog usmjeravanja učenika kao i u nastavu u sklopu usvajanja pojedinih ishoda, npr. Građanski odgoj i obrazovanje i sl.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Anketni upitnik - stavovi učenika o zanimanjima

stavovi-ucenika-o-za

Biljana Krajačić

Ivana Rakonić Leskovar

Materijal namjenjen SR ili nastavnom satu povijesti u 8.razredu OŠ. Cjelovit materijal koji se sastoji od priprave za nastavni sat, prezentacije s povijesnim kontekstom te listića s podacima za pretragu na internetu i pitanja na koja će se dati odgovori. 
Na ovom nastavnom satu, predstavit ćete učenicima borbu za ženska prava i Dan žena, što je izvrstan način za razumijevanje i promicanje rodne ravnopravnosti.

Dan žena (8.3.)

dan-zena

Mirjana Janković

MICHELANGELO BUONARROTI

prezentacija

Stanislava Kuharski

Vlatka Antunović

Video: U ugodnoj i opuštajućoj atmosferi SENZORNE SOBE provjerili smo možemo li usmjeriti svjesnost na naša osjetila i pojačati ih. Polaznici radionice bili su izloženi različitim, izoliranim, podražajima sluha, vida, dodira, okusa i mirisa. Na taj su neobičan način doživljavali proljeće svim osjetilima.
Osim učenika i učitelja naše škole, senzornu sobu su posjetili i brojni učenici i učitelji iz više osječkih škola.
Rezultati upitnika prije radionice sugeriraju na veliku izloženost stresu učenika svih dobi, a pisani komentari nakon radionice ukazuju na opuštajuće učinke ovakvih aktivnosti kao i na oduševljenje ovom proljetnom radionicom.

SENZORNA SOBA: Osjeti proljeće

senzorna-soba-osjet

Mirela Babić

Mirta Ambruš Maršić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Diana Olčar

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Nataša Tomljanović

Nešto što se dogodilo u prošlosti ne možemo promijeniti  u tom smo trenutku odabrali ono što smo smatrali najboljim za sebe. Teorija izbora tumači da su ponašanja naš izbor kojim u određenom trenutku najbolje zadovoljavamo jednu ili više svojih potreba.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME Koji je tvoj izbor?

Dragana Balić

Materijal nudi osnovne smjernice za rad s darovitim učenicima u nastavi Hrvatskoga jezika, ali i konkretne primjere za nastavne aktivnosti i projektne zadatke

Rad s darovitim učenicima u nastavi Hrvatskoga jezika

hrvatski-za-darovite

Anđela Madžar

Sanja Vučetić

Ivana Škarica Mital

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici će kroz analizu odnosa likova romana Đuka Begović na satu Hrvatskog jezika te kroz analizu citata pjesama na engleskom jeziku promišljati o važnosti građenja kvalitetnih bliskih odnosa. Na Kemiji će pratiti kako hormoni doprinose procesu evolucije odnosa od žudnje  privlačnosti do privrženosti  dok će u sklopu Psihologije na primjeru vlastitih bliskih odnosa preispitati iracionalna vjerovanja o bliskim odnosima. Sociološki pristup intervjuiranjem analizira generacijske promjene u bliskim odnosima tradicionalne (proširene) i suvremene (nuklearne) obitelji.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Bliski odnosi

Anita Križanac Rašić

Teorija višestruke inteligencije opisuje inteligenciju kao složeni fenomen sastavljen od posebnih  ali međusobno povezanih područja. Učenici će riješiti upitnik i procijeniti kojim su područjima skloni  a koje su im slabe točke. To im može pomoću u učenju  ali i u drugim sferama života.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME  Višestruke inteligencije

Marta Lončar Vinković

Sunčana Mumelaš

Dominik Možnik

Tanja Debelec

Edmira Belko

Ana Popović

Ivan Santica

Ljiljana Igrić

Empatija je vještina koja se razvija  a koja nam olakšava povezivanje s drugim ljudima. Najviše dolazi do izražaja kada svjedočimo uskraćivanju tuđih prava zastupanjem tuđih potreba. Učenici će biti u prilici empatizirati s drugima na različitim primjerima ugroženih prava  prema učenicima u vlastitoj školi ili razredu  pojedincima iz ugroženih skupina u široj zajednici  pa čak i u drugim kulturama i povijesnim točkama ili prema onima koji nemaju glasa zastupati sami sebe - životinjama.

Volim osmijeh tvoj

ZVONČICA KUČANDA

Upoznavanje učenika s neverbalnom komunikacijom, aktivnim slušanjem, prepoznavanjem neučinkovite komunikacije; razvijanje komunikacijskih vještina, uvježbavanje aktivnog slušanja.

Komunikacijske vještine 2

komunikacija

Osobni i socijalni razvoj